Rev. Esc. Enferm. USP; 51 (), 2017

RESUMEN Objetivo: Evaluar el impacto de la estrategia formativa de la Escuela de Pacientes en el uso de servicios sanitarios entre las personas con enfermedades crónicas. Método: Diseño cuantitativo de evaluación pretest y postest con una población de 3350 pacientes crónicos de la Escuela de Paci...

Texto completo

Rev. Esc. Enferm. USP; 22 (spe), 1988

As teorias de enfermagem, apesar das diferentes percepções quanto o que é realmente uma Teoria, representam uma parcela fundamental na constituição de um corpo de conhecimentos específicos de enfermagem. Considerando a importância do aprofundamento nos estudos e nas aplicações práticas das teor...

Texto completo

Rev. Esc. Enferm. USP; 30 (1), 1996

Säo apresentados os pontos divergentes e convergentes entre um modelo de assistência a diabéticos e a teoria do Déficit de autocuidado de OREM. O modelo analisado pode ser considerado um programa de educaçäo para pacientes diabéticos, diferindo nos aspectos conceituais e operacionais da teoria de ...

Texto completo

Rev. Esc. Enferm. USP; 25 (2), 1991

Relato parcial, quanti-qualitativo, de pesquisa-açäo realizada em unidade de internaçäo piloto/ambulatório de hospital de ensino, extensivo a moradia. Com o objetivo de estabelecer modelos de integraçäo hospital/comunidade, visando o indivíduo na unidade familiar, face à recuperaçäo/reabilita�...